为更好地完成教学工作，夯实教学医院建设基础，为患者提供更加高效、优质的护理服务。8月22日下午，延安市中医医院（北京大学第三医院延安分院）护理部举办了第四届临床护理教学授课评估比赛，特邀院长助理潘维伟，科教科科长闫龙，科教科张改梅及内、外、妇产、儿、急危重症、中医六个学组班主任和学生代表担任评委。
科教科科长闫龙在赛前表示，临床带教是护理教学的重要环节，是让学生实现知识向能力转化的一个过程，带教老师的教学技能直接关系到临床带教效果和实习学生学习成果。希望各位带教老师以此次教学比赛为契机，努力锤炼教学基本功，赛出水平，赛出风格，提高教学水平，增强护理带教和综合素质能力，展护理教学风采。
护理部刘晓梅主任在比赛中指出，带教老师要积极挖掘护理学中的课程思政要素，使学生在培养丰富的护理知识与精湛的护理技能的过程中，牢固树立以人的健康为中心的护理理念，培养学生医德高尚、爱岗敬业、慎独自律、友善关爱的职业素养。她表示，今后会坚持以赛促教、以赛促建，打造有深度、有广度、有厚度、有温度的护理教学，进一步加强护理临床带教老师综合素质的培养，提高医院优质护理服务能力。
比赛现场，29位教师精神饱满，激情洋溢，借助媒介资源、互动问答、操作示范、情景展示等教学手段，围绕专科疾病知识、常见症状体征及护理要点、中医适宜技术应用、人文护理等内容展开生动授课，充分展示了医院临床护理教师的授课能力和水平，让在场的学生进一步掌握临床护理知识的同时，也让现场的带教老师深受启发。
院长助理潘维伟充分肯定了我院的护理教学水平，并针对本次比赛从选题、主题拟订、授课课件基本要素及制作、授课层次及技巧等方面进行了专家点评指导，鼓励大家敢想、敢做、敢拼搏，以学生学习为中心、以学生学习效果为中心，在规范教学的基础上，让学生深度参与课程，培养学生的临床思维能力，提升教学的深度与内涵。
本次临床护理教学授课评估比赛不仅是对医院青年护理教师教学水平的一次检阅，更是对青年教师锻造教学能力的有效激励，有助于促进护理教师将专业教学与职业素养教育、法律意识教育、爱国教育等重要的课程思政元素相结合，使学生在具备专业知识、技能的同时，也具备较高的思政素养，成长为高素质护理人才。
